참가자들이 자신의 견해를 표현

참가자들이 자신의 견해를 표현하는 내용과 방법을 파악하기 위해 두 가지 유형의 데이터가 수집되었습니다. 먼저, 수석 연구원은 참가자들과 반구조화된 인터뷰를 진행했습니다. 각 인터뷰는 약 30분 동안 진행되었습니다. 둘째, 인터뷰 대상자들이 서로의 견해에 어떻게 반응하는지 이해하기 위해 포커스 그룹 인터뷰를 구성했습니다. 데이터 분석의 복잡성을 피하기 위해 초보 교사 4명, 5명, 6명으로 구성된 세 그룹을 구성했습니다. Peek and Fothergill( 2009 )은 3~5명의 참가자를 포함하는 소규모 그룹이 더 원활하게 운영된다고 보고했습니다. 포커스 그룹 인터뷰에서 연구자는 중재자 또는 진행자 역할을 합니다(Bryman, 2014 ). 본 연구에서는 중재자가 주체화에 대한 참가자들의 인식을 밝히기 위해 토론을 설정하고 관리했습니다. 각 포커스 그룹 토론은 50분에서 1시간 동안 지속되었습니다. 진행자는 참가자들에게 교육 커뮤니티의 동료와의 상호 작용에 대해 질문했습니다. 인터뷰 질문 중 일부는 표 2 에 나와 있습니다 . 인터뷰 중 인터뷰 대상자의 답변에서 몇 가지 후속 질문이 나타났습니다. 모든 인터뷰는 디지털 방식으로 녹음되었으며 그대로 전사되었습니다. 이후 전사된 데이터를 참여자들과 함께 확인하여 데이터의 유효성을 확인하였다.
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