참가자들이 3학년 두 학기

참가자들이 3학년 두 학기 동안 수행한 글쓰기 여정을 보여줍니다. 표에서 알 수 있듯이 글쓰기 과제는 총 10개였습니다. 대부분의 작문 과제는 시험 조건, 즉 개별적으로, 학교에서, 정해진 시간 내에 이루어졌습니다. 그러나 첫 번째와 여섯 번째는 집에 가져가는 과제였습니다.
데이터 분석
수집된 모든 데이터는 하드 카피로 작성되었습니다. 먼저 모든 작문 과제에 학생의 이름과 학생 번호가 있는지 확인하여 종단적인 관점에서 모든 학생의 성과를 추적할 수 있도록 했습니다. 그런 다음 전문 타이피스트를 고용하여 작성된 텍스트를 전자 버전으로 입력하는 데 도움을 주었습니다. 나는 대규모 타이핑을 하기 전에 전문 타이피스트를 교육하여 타이핑 정확도의 중요성과 학생들의 철자 오류, 오류 및 잘못된 단어를 포함하여 정확히 동일한 스크립트를 전자 버전으로 전송하는 것의 중요성에 대해 브리핑했습니다.


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